- Logo  - Logo
  • Canlı Performanslar
  • Görsel Sanatlar
  • Sokak Sanatları
  • Sanat ve Toplum
  • Sanat ve Eğitim
  • 2 Daha
    • Canlı Performanslar
    • Görsel Sanatlar
    • Sokak Sanatları
    • Sanat ve Toplum
    • Sanat ve Eğitim
  • Canlı Performanslar
  • Görsel Sanatlar
  • Sokak Sanatları
  • Sanat ve Toplum
  • Sanat ve Eğitim

Canlı Performanslar ve Eğitim: Öğrencilerin Yeteneklerini Kişisel Motivasyonla Geliştirme

Canlı Performanslar ve Eğitim: Öğrencilerin Yeteneklerini Kişisel Motivasyonla Geliştirme
06.12.2024 08:46

Canlı Performanslar ve Eğitim: Öğrencilerin Yeteneklerini Kişisel Motivasyonla Geliştirme

Canlı performanslar, öğrencilerin sanatsal yeteneklerini keşfetmeleri ve geliştirmeleri için mükemmel bir ortam sunar. Hem müzik hem de sahne sanatları öğrencileri, bu tür etkinliklerde gösterim yaparak izleyici ile etkileşim kurarlar. Bu durum, öğrencilerin yalnızca teknik becerilerini artırmakla kalmaz, aynı zamanda özgüvenlerini geliştirmelerine de yardımcı olur. Öğrencilerin performans sergiledikleri anlarda, nasıl bir iletişim kuracaklarını ve duygularını nasıl ifade edeceklerini öğrenmeleri kritik bir avantaj sağlar. Kişisel motivasyon, öğrencilerin bu etkinliklerdeki performanslarını artıran önemli bir faktördür. Kendi potansiyellerini keşfetmek, onların sanatsal yolculuklarında önemli bir adım oluşturur.

Canlı Performansların Önemi

Canlı performanslar, öğrencilerin sahne üzerinde deneyim kazanmalarını sağlar. Bu tür etkinlikler, sanatsal yeteneklerin sergilenmesinin ötesinde bir anlam taşır. Öğrenciler, izleyicilere karşı heyecan yaşamayı ve bunu yönetmeyi öğrenir. Ayrıca, sahne korkusu olarak bilinen durumu aşma fırsatı bulurlar. Bu deneyim, öğrencilerin sahne üzerinde nasıl durmaları gerektiğini, nasıl iletişim kuracaklarını ve rahat bir ortamda nasıl performans sergileyeceklerini öğretir. Örneğin, bir müzik dersi alan bir öğrenci, yıl sonunda düzenlenecek konserde solo bir parça çaldığında, birçok duyguyu aynı anda yaşar. Bu, yalnızca müzik yeteneğini geliştirmekle kalmaz, adeta bir karakter inşası sürecine dönüşür.

Canlı performans sergilemek, takım çalışmasını da destekler. Öğrenciler, birlikte performans sergiledikleri arkadaşlarıyla uyum içinde hareket etmeyi öğrenir. Bir tiyatro grubunda yer alan öğrenciler, aynı fikir etrafında birleşerek bir eseri sahneye koyar. Burada, karşılıklı iletişim, empati ve anlayış geliştirmek önem kazanır. Özellikle drama ve dans gibi sanat dallarında, grup içindeki herkesin rolü son derece kıymetlidir. Bu şekilde, öğrenciler birbirlerini desteklemeyi, takdir etmeyi ve ortak hedefler doğrultusunda çalışmayı öğrenirler. Böylece, gelişmeleri daha anlamlı hale gelir.

Eğitimde Sanatın Rolü

Sanat, eğitimde önemli bir yer tutar. Öğrencilerin sanatsal faaliyetlere katılması, sadece yaratıcılıklarını artırmaz, aynı zamanda duygusal zekalarını da güçlendirir. Sanat eğitimi alanında vaka çalışmaları, sanatın bilişsel gelişime olan katkısını gözler önüne serer. Örneğin, resim dersine katılan bir öğrenci, dış dünyayı daha iyi gözlemleyip, ifade etme becerileri kazanır. Sanat, öğrencilerin sosyal becerilerini de artırarak, onları daha empatik bireyler haline getirir. Sanat eğitimi yoluyla öğrenciler, toplumsal konulara daha duyarlı hale gelirler.

Sanatın eğitimdeki rolü, yaratıcılığı teşvik etmesi açısından da büyüktür. Öğrenciler, sanat aracılığıyla düşünme biçimlerini ve yaratıcılıklarını geliştirirler. Güzel sanatlara katılım, öğrencilerin farklı perspektifleri görmelerine olanak tanır. Bir heykel sanatı atölyesinde yer alan bir öğrenci, malzemelerle oynayarak veya farklı dokuları deneyimleyerek kendi sanatını oluşturabilir. Böylelikle, sadece sanat eserleri oluşturmakla kalmaz, aynı zamanda problem çözme becerilerini de geliştirir. İlgili alanlarda yapılan çalışmalar, eğitimde sanatsal yaklaşımın gerekliliğini ortaya koyar.

Öğrenciler için İlham Kaynakları

Öğrencilerin ilham kaynağı, çeşitli kaynaklardan gelebilir. Öncelikle, oluşturdukları ve deneyimledikleri çevre önemli bir rol oynar. Yerel sanat etkinlikleri, konserler veya tiyatro gösterimleri, öğrencilerin yeni fikirler ve sanatçılarla tanışmasına olanak sağlar. Bu tür etkinlikler, öğrencilerin kendilerini ifade etme yollarını keşfetmelerine yardımcı olur. Ünlü sanatçıların biyografilerini okumak veya eserlerini incelemek de öğrencileri motive eden diğer bir yoldur. Sanat tarihindeki önemli figürler, genç sanatçılar için birer rol model olurlar.

  • Yerel sanat etkinliklerine katılım
  • Ünlü sanatçıların yaşam hikayeleri
  • Derslerde uygulanan yaratıcı projeler
  • Sosyal medya üzerinden sanatçılarla etkileşim

Medya da ilham verici bir yere sahiptir. Belgeseller veya sanat temalı filmler, öğrencilere yeni bakış açıları kazandırır. Özellikle sanatçıların yaratım süreçlerini görmek, genç zihinlere cesaret verir. Ayrıca, sanat galerilerinde yapılan atölye çalışmaları, öğrencilere yeni teknikler ve yöntemler öğratarak yaratıcılıklarını artırma fırsatı sunar. Bu tür sağlayıcı kaynaklar, öğrencilerin kendi sanatsal yollarını bulmalarında büyük bir destek sağlar.

Beceri Gelişimi için Stratejiler

Öğrencilerin beceri gelişimi için belirlenen stratejiler, çeşitli yolları ve yöntemleri kapsar. Eğitimciler, öğrencilere rehberlik ederken, pratik uygulamaların önemini vurgularlar. düzenli olarak yapılan atölye çalışmaları, öğrencilerin çeşitli teknik ve becerileri deneyimlemelerine olanak tanır. Farklı disiplinlerdeki sanat dalları, öğrencilerin kendilerini ifade etmeleri için çeşitli yollar sunar. Bu, onların çok yönlü gelişimini destekler.

Öğrencilerin sürekli motivasyonunu sağlamak için hedef belirleme stratejileri uygulanır. Kısa ve uzun vadeli hedefler koymak, öğrencinin ilerlemesini dönütlerle gözlemlemelerine yardımcı olur. Bu süreç, öğrencilere başarı baskısı yaratmaktan ziyade, kişisel gelişim odaklı bir yaklaşımı benimseyen bir yol sunar. Ayrıca, grup çalışmaları ve tartışmalar sayesinde öğrenciler, akranlarından geri bildirim alarak kendi yeteneklerini geliştirme fırsatı bulur. Bu durum, bireysel ve sosyal gelişim için önemli bir aşamadır.

Bize Ulaşın

+90
  • TR+90
  • United States+1
  • Germany (Deutschland)+49
  • Italy (Italia)+39
  • Spain (España)+34
  • France+33
  • Afghanistan (‫افغانستان‬‎)+93
  • Åland Islands+358
  • Albania (Shqipëri)+355
  • Algeria (‫الجزائر‬‎)+213
  • American Samoa+1
  • Andorra+376
  • Angola+244
  • Anguilla+1
  • Antigua and Barbuda+1
  • Argentina+54
  • Armenia (Հայաստան)+374
  • Aruba+297
  • Ascension Island+247
  • Australia+61
  • Austria (Österreich)+43
  • Azerbaijan (Azərbaycan)+994
  • Bahamas+1
  • Bahrain (‫البحرين‬‎)+973
  • Bangladesh (বাংলাদেশ)+880
  • Barbados+1
  • Belarus (Беларусь)+375
  • Belgium (België)+32
  • Belize+501
  • Benin (Bénin)+229
  • Bermuda+1
  • Bhutan (འབྲུག)+975
  • Bolivia+591
  • Bosnia and Herzegovina (Босна и Херцеговина)+387
  • Botswana+267
  • Brazil (Brasil)+55
  • British Indian Ocean Territory+246
  • British Virgin Islands+1
  • Brunei+673
  • Bulgaria (България)+359
  • Burkina Faso+226
  • Burundi (Uburundi)+257
  • Cambodia (កម្ពុជា)+855
  • Cameroon (Cameroun)+237
  • Canada+1
  • Cape Verde (Kabu Verdi)+238
  • Caribbean Netherlands+599
  • Cayman Islands+1
  • Central African Republic (République centrafricaine)+236
  • Chad (Tchad)+235
  • Chile+56
  • China (中国)+86
  • Christmas Island+61
  • Cocos (Keeling) Islands+61
  • Colombia+57
  • Comoros (‫جزر القمر‬‎)+269
  • Congo (DRC) (Jamhuri ya Kidemokrasia ya Kongo)+243
  • Congo (Republic) (Congo-Brazzaville)+242
  • Cook Islands+682
  • Costa Rica+506
  • Côte d’Ivoire+225
  • Croatia (Hrvatska)+385
  • Cuba+53
  • Curaçao+599
  • Cyprus (Κύπρος)+357
  • Czech Republic (Česká republika)+420
  • Denmark (Danmark)+45
  • Djibouti+253
  • Dominica+1
  • Dominican Republic (República Dominicana)+1
  • Ecuador+593
  • Egypt (‫مصر‬‎)+20
  • El Salvador+503
  • Equatorial Guinea (Guinea Ecuatorial)+240
  • Eritrea+291
  • Estonia (Eesti)+372
  • Eswatini+268
  • Ethiopia+251
  • Falkland Islands (Islas Malvinas)+500
  • Faroe Islands (Føroyar)+298
  • Fiji+679
  • Finland (Suomi)+358
  • France+33
  • French Guiana (Guyane française)+594
  • French Polynesia (Polynésie française)+689
  • Gabon+241
  • Gambia+220
  • Georgia (საქართველო)+995
  • Germany (Deutschland)+49
  • Ghana (Gaana)+233
  • Gibraltar+350
  • Greece (Ελλάδα)+30
  • Greenland (Kalaallit Nunaat)+299
  • Grenada+1
  • Guadeloupe+590
  • Guam+1
  • Guatemala+502
  • Guernsey+44
  • Guinea (Guinée)+224
  • Guinea-Bissau (Guiné Bissau)+245
  • Guyana+592
  • Haiti+509
  • Honduras+504
  • Hong Kong (香港)+852
  • Hungary (Magyarország)+36
  • Iceland (Ísland)+354
  • India (भारत)+91
  • Indonesia+62
  • Iran (‫ایران‬‎)+98
  • Iraq (‫العراق‬‎)+964
  • Ireland+353
  • Isle of Man+44
  • Israel (‫ישראל‬‎)+972
  • Italy (Italia)+39
  • Jamaica+1
  • Japan (日本)+81
  • Jersey+44
  • Jordan (‫الأردن‬‎)+962
  • Kazakhstan (Казахстан)+7
  • Kenya+254
  • Kiribati+686
  • Kosovo+383
  • Kuwait (‫الكويت‬‎)+965
  • Kyrgyzstan (Кыргызстан)+996
  • Laos (ລາວ)+856
  • Latvia (Latvija)+371
  • Lebanon (‫لبنان‬‎)+961
  • Lesotho+266
  • Liberia+231
  • Libya (‫ليبيا‬‎)+218
  • Liechtenstein+423
  • Lithuania (Lietuva)+370
  • Luxembourg+352
  • Macau (澳門)+853
  • Madagascar (Madagasikara)+261
  • Malawi+265
  • Malaysia+60
  • Maldives+960
  • Mali+223
  • Malta+356
  • Marshall Islands+692
  • Martinique+596
  • Mauritania (‫موريتانيا‬‎)+222
  • Mauritius (Moris)+230
  • Mayotte+262
  • Mexico (México)+52
  • Micronesia+691
  • Moldova (Republica Moldova)+373
  • Monaco+377
  • Mongolia (Монгол)+976
  • Montenegro (Crna Gora)+382
  • Montserrat+1
  • Morocco (‫المغرب‬‎)+212
  • Mozambique (Moçambique)+258
  • Myanmar (Burma) (မြန်မာ)+95
  • Namibia (Namibië)+264
  • Nauru+674
  • Nepal (नेपाल)+977
  • Netherlands (Nederland)+31
  • New Caledonia (Nouvelle-Calédonie)+687
  • New Zealand+64
  • Nicaragua+505
  • Niger (Nijar)+227
  • Nigeria+234
  • Niue+683
  • Norfolk Island+672
  • North Korea (조선 민주주의 인민 공화국)+850
  • North Macedonia (Македонија)+389
  • Northern Mariana Islands+1
  • Norway (Norge)+47
  • Oman (‫عُمان‬‎)+968
  • Pakistan (‫پاکستان‬‎)+92
  • Palau+680
  • Palestine (‫فلسطين‬‎)+970
  • Panama (Panamá)+507
  • Papua New Guinea+675
  • Paraguay+595
  • Peru (Perú)+51
  • Philippines+63
  • Poland (Polska)+48
  • Portugal+351
  • Puerto Rico+1
  • Qatar (‫قطر‬‎)+974
  • Réunion (La Réunion)+262
  • Romania (România)+40
  • Russia (Россия)+7
  • Rwanda+250
  • Saint Barthélemy+590
  • Saint Helena+290
  • Saint Kitts and Nevis+1
  • Saint Lucia+1
  • Saint Martin (Saint-Martin (partie française))+590
  • Saint Pierre and Miquelon (Saint-Pierre-et-Miquelon)+508
  • Saint Vincent and the Grenadines+1
  • Samoa+685
  • San Marino+378
  • São Tomé and Príncipe (São Tomé e Príncipe)+239
  • Saudi Arabia (‫المملكة العربية السعودية‬‎)+966
  • Senegal (Sénégal)+221
  • Serbia (Србија)+381
  • Seychelles+248
  • Sierra Leone+232
  • Singapore+65
  • Sint Maarten+1
  • Slovakia (Slovensko)+421
  • Slovenia (Slovenija)+386
  • Solomon Islands+677
  • Somalia (Soomaaliya)+252
  • South Africa+27
  • South Korea (대한민국)+82
  • South Sudan (‫جنوب السودان‬‎)+211
  • Spain (España)+34
  • Sri Lanka (ශ්‍රී ලංකාව)+94
  • Sudan (‫السودان‬‎)+249
  • Suriname+597
  • Svalbard and Jan Mayen+47
  • Sweden (Sverige)+46
  • Switzerland (Schweiz)+41
  • Syria (‫سوريا‬‎)+963
  • Taiwan (台灣)+886
  • Tajikistan+992
  • Tanzania+255
  • Thailand (ไทย)+66
  • Timor-Leste+670
  • Togo+228
  • Tokelau+690
  • Tonga+676
  • TR+90
  • Trinidad and Tobago+1
  • Tunisia (‫تونس‬‎)+216
  • Turkmenistan+993
  • Turks and Caicos Islands+1
  • Tuvalu+688
  • U.S. Virgin Islands+1
  • Uganda+256
  • Ukraine (Україна)+380
  • United Arab Emirates (‫الإمارات العربية المتحدة‬‎)+971
  • United Kingdom+44
  • United States+1
  • Uruguay+598
  • Uzbekistan (Oʻzbekiston)+998
  • Vanuatu+678
  • Vatican City (Città del Vaticano)+39
  • Venezuela+58
  • Vietnam (Việt Nam)+84
  • Wallis and Futuna (Wallis-et-Futuna)+681
  • Western Sahara (‫الصحراء الغربية‬‎)+212
  • Yemen (‫اليمن‬‎)+967
  • Zambia+260
  • Zimbabwe+263

Kategoriler

  • Sanat ve Toplum
  • Sanat ve Eğitim
  • Canlı Performanslar
  • Görsel Sanatlar
  • Sokak Sanatları
 - Logo

Hızlı Erişim

  • Canlı Performanslar
  • Görsel Sanatlar
  • Sokak Sanatları
  • Sanat ve Toplum
  • Sanat ve Eğitim

Bize Ulaşın
+90
  • TR+90
  • United States+1
  • Germany (Deutschland)+49
  • Italy (Italia)+39
  • Spain (España)+34
  • France+33
  • Afghanistan (‫افغانستان‬‎)+93
  • Åland Islands+358
  • Albania (Shqipëri)+355
  • Algeria (‫الجزائر‬‎)+213
  • American Samoa+1
  • Andorra+376
  • Angola+244
  • Anguilla+1
  • Antigua and Barbuda+1
  • Argentina+54
  • Armenia (Հայաստան)+374
  • Aruba+297
  • Ascension Island+247
  • Australia+61
  • Austria (Österreich)+43
  • Azerbaijan (Azərbaycan)+994
  • Bahamas+1
  • Bahrain (‫البحرين‬‎)+973
  • Bangladesh (বাংলাদেশ)+880
  • Barbados+1
  • Belarus (Беларусь)+375
  • Belgium (België)+32
  • Belize+501
  • Benin (Bénin)+229
  • Bermuda+1
  • Bhutan (འབྲུག)+975
  • Bolivia+591
  • Bosnia and Herzegovina (Босна и Херцеговина)+387
  • Botswana+267
  • Brazil (Brasil)+55
  • British Indian Ocean Territory+246
  • British Virgin Islands+1
  • Brunei+673
  • Bulgaria (България)+359
  • Burkina Faso+226
  • Burundi (Uburundi)+257
  • Cambodia (កម្ពុជា)+855
  • Cameroon (Cameroun)+237
  • Canada+1
  • Cape Verde (Kabu Verdi)+238
  • Caribbean Netherlands+599
  • Cayman Islands+1
  • Central African Republic (République centrafricaine)+236
  • Chad (Tchad)+235
  • Chile+56
  • China (中国)+86
  • Christmas Island+61
  • Cocos (Keeling) Islands+61
  • Colombia+57
  • Comoros (‫جزر القمر‬‎)+269
  • Congo (DRC) (Jamhuri ya Kidemokrasia ya Kongo)+243
  • Congo (Republic) (Congo-Brazzaville)+242
  • Cook Islands+682
  • Costa Rica+506
  • Côte d’Ivoire+225
  • Croatia (Hrvatska)+385
  • Cuba+53
  • Curaçao+599
  • Cyprus (Κύπρος)+357
  • Czech Republic (Česká republika)+420
  • Denmark (Danmark)+45
  • Djibouti+253
  • Dominica+1
  • Dominican Republic (República Dominicana)+1
  • Ecuador+593
  • Egypt (‫مصر‬‎)+20
  • El Salvador+503
  • Equatorial Guinea (Guinea Ecuatorial)+240
  • Eritrea+291
  • Estonia (Eesti)+372
  • Eswatini+268
  • Ethiopia+251
  • Falkland Islands (Islas Malvinas)+500
  • Faroe Islands (Føroyar)+298
  • Fiji+679
  • Finland (Suomi)+358
  • France+33
  • French Guiana (Guyane française)+594
  • French Polynesia (Polynésie française)+689
  • Gabon+241
  • Gambia+220
  • Georgia (საქართველო)+995
  • Germany (Deutschland)+49
  • Ghana (Gaana)+233
  • Gibraltar+350
  • Greece (Ελλάδα)+30
  • Greenland (Kalaallit Nunaat)+299
  • Grenada+1
  • Guadeloupe+590
  • Guam+1
  • Guatemala+502
  • Guernsey+44
  • Guinea (Guinée)+224
  • Guinea-Bissau (Guiné Bissau)+245
  • Guyana+592
  • Haiti+509
  • Honduras+504
  • Hong Kong (香港)+852
  • Hungary (Magyarország)+36
  • Iceland (Ísland)+354
  • India (भारत)+91
  • Indonesia+62
  • Iran (‫ایران‬‎)+98
  • Iraq (‫العراق‬‎)+964
  • Ireland+353
  • Isle of Man+44
  • Israel (‫ישראל‬‎)+972
  • Italy (Italia)+39
  • Jamaica+1
  • Japan (日本)+81
  • Jersey+44
  • Jordan (‫الأردن‬‎)+962
  • Kazakhstan (Казахстан)+7
  • Kenya+254
  • Kiribati+686
  • Kosovo+383
  • Kuwait (‫الكويت‬‎)+965
  • Kyrgyzstan (Кыргызстан)+996
  • Laos (ລາວ)+856
  • Latvia (Latvija)+371
  • Lebanon (‫لبنان‬‎)+961
  • Lesotho+266
  • Liberia+231
  • Libya (‫ليبيا‬‎)+218
  • Liechtenstein+423
  • Lithuania (Lietuva)+370
  • Luxembourg+352
  • Macau (澳門)+853
  • Madagascar (Madagasikara)+261
  • Malawi+265
  • Malaysia+60
  • Maldives+960
  • Mali+223
  • Malta+356
  • Marshall Islands+692
  • Martinique+596
  • Mauritania (‫موريتانيا‬‎)+222
  • Mauritius (Moris)+230
  • Mayotte+262
  • Mexico (México)+52
  • Micronesia+691
  • Moldova (Republica Moldova)+373
  • Monaco+377
  • Mongolia (Монгол)+976
  • Montenegro (Crna Gora)+382
  • Montserrat+1
  • Morocco (‫المغرب‬‎)+212
  • Mozambique (Moçambique)+258
  • Myanmar (Burma) (မြန်မာ)+95
  • Namibia (Namibië)+264
  • Nauru+674
  • Nepal (नेपाल)+977
  • Netherlands (Nederland)+31
  • New Caledonia (Nouvelle-Calédonie)+687
  • New Zealand+64
  • Nicaragua+505
  • Niger (Nijar)+227
  • Nigeria+234
  • Niue+683
  • Norfolk Island+672
  • North Korea (조선 민주주의 인민 공화국)+850
  • North Macedonia (Македонија)+389
  • Northern Mariana Islands+1
  • Norway (Norge)+47
  • Oman (‫عُمان‬‎)+968
  • Pakistan (‫پاکستان‬‎)+92
  • Palau+680
  • Palestine (‫فلسطين‬‎)+970
  • Panama (Panamá)+507
  • Papua New Guinea+675
  • Paraguay+595
  • Peru (Perú)+51
  • Philippines+63
  • Poland (Polska)+48
  • Portugal+351
  • Puerto Rico+1
  • Qatar (‫قطر‬‎)+974
  • Réunion (La Réunion)+262
  • Romania (România)+40
  • Russia (Россия)+7
  • Rwanda+250
  • Saint Barthélemy+590
  • Saint Helena+290
  • Saint Kitts and Nevis+1
  • Saint Lucia+1
  • Saint Martin (Saint-Martin (partie française))+590
  • Saint Pierre and Miquelon (Saint-Pierre-et-Miquelon)+508
  • Saint Vincent and the Grenadines+1
  • Samoa+685
  • San Marino+378
  • São Tomé and Príncipe (São Tomé e Príncipe)+239
  • Saudi Arabia (‫المملكة العربية السعودية‬‎)+966
  • Senegal (Sénégal)+221
  • Serbia (Србија)+381
  • Seychelles+248
  • Sierra Leone+232
  • Singapore+65
  • Sint Maarten+1
  • Slovakia (Slovensko)+421
  • Slovenia (Slovenija)+386
  • Solomon Islands+677
  • Somalia (Soomaaliya)+252
  • South Africa+27
  • South Korea (대한민국)+82
  • South Sudan (‫جنوب السودان‬‎)+211
  • Spain (España)+34
  • Sri Lanka (ශ්‍රී ලංකාව)+94
  • Sudan (‫السودان‬‎)+249
  • Suriname+597
  • Svalbard and Jan Mayen+47
  • Sweden (Sverige)+46
  • Switzerland (Schweiz)+41
  • Syria (‫سوريا‬‎)+963
  • Taiwan (台灣)+886
  • Tajikistan+992
  • Tanzania+255
  • Thailand (ไทย)+66
  • Timor-Leste+670
  • Togo+228
  • Tokelau+690
  • Tonga+676
  • TR+90
  • Trinidad and Tobago+1
  • Tunisia (‫تونس‬‎)+216
  • Turkmenistan+993
  • Turks and Caicos Islands+1
  • Tuvalu+688
  • U.S. Virgin Islands+1
  • Uganda+256
  • Ukraine (Україна)+380
  • United Arab Emirates (‫الإمارات العربية المتحدة‬‎)+971
  • United Kingdom+44
  • United States+1
  • Uruguay+598
  • Uzbekistan (Oʻzbekiston)+998
  • Vanuatu+678
  • Vatican City (Città del Vaticano)+39
  • Venezuela+58
  • Vietnam (Việt Nam)+84
  • Wallis and Futuna (Wallis-et-Futuna)+681
  • Western Sahara (‫الصحراء الغربية‬‎)+212
  • Yemen (‫اليمن‬‎)+967
  • Zambia+260
  • Zimbabwe+263